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初尝意味┃2019老铁美术班初级抽象创作展
前言
我常常问学生：什么是艺术？
他们笑着说：老师您都问好几遍了，是“有意味的形式”啊~ 意味和形式，是艺术的两端，一端连接着思想，一端连接着手艺。
抽象，相对于具象的绘画，它更直接的使用单纯的元素来表达思想和感受。在我们这个时代，除了纯艺术的抽象绘画之外，其实以抽象为语言的设计几乎完全贯穿了生活的方方面面：建筑，家具，汽车，时装，印刷品，广告，以至于我们无法忽视它。
在绘画领域，除了写实的技法训练之外，绘画还应该是温暖的充满了人性光辉的表达：马蒂斯的慵懒，莫奈迷离的光线，格尔尼卡那支离破碎的无奈和愤怒，波洛克的挥洒，德库宁的狂放，罗斯科冷峻中的热忱…
幸好这些“温暖的充满了人性光辉的表达”并不是没有规律的涂鸦。一百多年以来，人类总结出了色彩、形状、空间的构成和规律，这使得我们可以像学习素描一样去学习抽象绘画。
我以《三大构成》的大学教材为基础，结合若干原版的美国教材，进行了长时间的研究：形的意味，色块的协调和对比，情绪的体现，趋势的连贯和突破，等等这些东西该怎样以一种简单的方式为小学生和中学生所接受呢 ？
我把抽象课分为两个阶段：第一阶段是初级，主要是基本抽象原理的了解，工具就使用最简单的油画棒。第二阶段是进阶，主要是材料和肌理的应用，会用到堆积、泼洒、砂土、拼贴等方法。
好感谢我的学生们，我们一道用六周的时间完成了这门课第一阶段的实践。
同学们所展现出来的才华大大出乎了我的意料。这里呈现的是初级抽象课堂作业的精选。做一个小小的线上画展，与喜欢的人分享。
3月15日,2019
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